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          課內閱讀。我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機會看清它的真面目,真是一株大樹,枝干的數目不可計數。枝課內閱讀。我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機會看清它的真面目,真是
          更新時間:2024-05-05 11:39:12
          1人問答
          問題描述:

          課內閱讀。我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機會看清它的真面目,真是一株大樹,枝干的數目不可計數。枝

          課內閱讀。
            我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機會看清它的真面目,真是一株大樹,枝干的數目不可計數。枝上又生根,有許多根直垂到地上,伸進泥土里。一部分樹枝垂到水面,從遠處看,就像一株大樹臥在水面上。
            榕樹正在茂盛的時期,好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉,一簇堆在另一簇上面,不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色,明亮地照耀著我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹!
          1.作者的觀察順序是怎樣的?你是從哪個詞看出來的?
          _______________________________________________________________________________
          2.這段話從樹干、樹根、綠葉三方面對榕樹進行了細致描述,突出了榕樹大、__________、__________的特點。
          3.小明認為“一簇堆在另一簇上面”中的“堆”可以改為“壓”或“長”,你認為對嗎?為什么?
          _______________________________________________________________________________
          _______________________________________________________________________________
          4.對文中畫橫線的句子理解正確的是
          [    ]

          A.榕樹的葉子綠得發亮,作者的眼睛也給晃花了,因此覺得綠葉上有生命在顫動。
          B.榕樹的葉子綠得發亮,作者從綠色中感受到有一種生命力在涌動,這句話贊美了榕樹的蓬勃生機。

          高云峰回答:
            1.由遠及近 逼近2.茂盛 充滿生機3.不行。因為“堆”更能表現大椿樹枝葉茂盛的特點。(意思對即可)4.B
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